IISS "G.Ferraris" Acireale Catania

Gentile docente,

desideriamo ricordarle l'appuntamento con il prossimo seminario online dedicato ai docenti di inglese della scuola secondaria:

  21ST CENTURY SKILLS FOR 21ST CENTURY STUDENTS

Quali sono le competenze necessarie per vivere e comunicare nel XXI secolo?

Come si usa una piattaforma per l’apprendimento personalizzato della lingua inglese?

Pensare e lavorare con gli altri in modo creativo per arrivare all’innovazione, imparare a ragionare in modo critico per risolvere i problemi, comunicare chiaramente e saper collaborare: queste sono le basi del cambiamento in atto e il punto di partenza per aiutare gli studenti in un mondo che cambia.

Il webinar di formazione tenuto dai Pearson Longman Educational consultants risponde alle domande dei docenti, approfondendo la tematica dell’alfabetizzazione digitale che consentirà agli studenti di utilizzare i nuovi media per imparare, lavorare e comunicare on-line.

Per aiutare il docente e gli studenti  in questo mondo in rapida trasformazione verrà presentata anche MyEnglishLab, la nuova piattaforma online proposta da Pearson per l’apprendimento personalizzato.

Se siete già iscritti, riceverete le credenziali di accesso il giorno precdente il seminario online, senza bisogno di rispondere a questa email o iscrivervi nuovamente.

Se invece non vi siete ancora iscritti, potete farlo compilando il modulo all’indirizzo www.pearson.it/formazione-online

oppure:

 ISCRIVITI AL SEMINARIO DELLE ORE 15.30

 ISCRIVITI AL SEMINARIO DELLE ORE 17.00

Prima dell’inizio del webinar riceverete sulla vostra mail le credenziali per accedere al webinar.

Il calendario dei webinar 

07 Novembre - Relatore Andrew Howarth

TEACHING COMPETENCES TO A DIGITAL GENERATION

Che cosa è l’apprendimento per competenze?

Competenze: come si insegnano? Come si valutano?

Il webinar di formazione tenuto dai Pearson Longman Educational consultants risponde a queste domande chiarendo il significato della didattica per competenze nell’insegnamento delle lingue straniere e proponendo ai docenti consigli pratici da utilizzare nella lezione in classe.

19 Novembre - Relatore Paola Eleonora Fantoni

QUANDO LA DISLESSIA ENTRA IN CLASSE

Spunti di riflessione per una didattica inclusiva in Lingua Straniera nella scuola secondaria di primo e secondo grado

L'intervento della prof.ssa Paola Eleonora Fantoni, si propone di fornire un'occasione per stimolare gli insegnanti alla riflessione sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento, nonché sviluppare conoscenze utili, pre- o post-diagnosi, al riconoscimento degli indicatori che interessano le abilità linguistiche in lingua straniera. Mediante l'utilizzo di materiali scolastici di recentissima creazione,  è possibile per i docenti acquisire modalità di intervento in classe - a favore di tutti gli studenti – finalizzate al potenziamento delle abilità linguistiche.    L'attivazione di strategie compensative e l'adozione di misure dispensative mirate, che rivestono entrambe un ruolo determinante nella pratica didattica quotidiana rivolta ai DSA, vengono trattate unitamente all'analisi dei criteri di verifica e valutazione delle prestazioni dello studente.